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搞好训练提高球技

时间:2010-08-12 11:03来源: 作者:xiaolongyu 点击:
搞好训练提高球技 ◎山西晋中 王立柱 晋中门协十分重视门球的训练工作。从成立以来对门球训练常抓不懈,十多年来,门协共举办了 16期培训班,共有200多人经过了较正规、较系统的训练。这些人不但成为各门球队的骨干核心人物,少数人还为山西晋中争得过荣誉。所以训练应
  
搞好训练提高球技
◎山西晋中 王立柱
    晋中门协十分重视门球的训练工作。从成立以来对门球训练常抓不懈,十多年来,门协共举办了16期培训班,共有200多人经过了较正规、较系统的训练。这些人不但成为各门球队的骨干核心人物,少数人还为山西晋中争得过荣誉。所以训练应是门协常抓不懈的工作。
    一、牢固树立练为康乐、练为比赛的思想,是搞好门球训练的首要因素。
    门球运动的宗旨是强身健体。门球活动有两个类型,一是康乐型,二是竞技型。不论什么类型都必须掌握门球应有的技能。康乐型队的水平高,玩起来才会玩得开心,打得如意,使人更加康乐;竞技型的队,必须具备高超的球艺、一流的水平,才会争得荣誉取得良绩。
    应备的技能,高超的球艺,都得通过训练获得。“场上三分钟,场下三年功”,没有练的数量,不会引起质的变化,必须树立练为乐、练为赛的思想,这是搞好门球训练的首要因素。
    二、选择好教练人员是搞好门球训练的重要因素。
    教练人员要选择那些热爱门球、懂得门球、有一定比赛实践经验、敬业精神好、有较强的组织领导能力和讲授能力的人担任,由他们负责整个训练工作。
    我们晋中门协训练队的组成是,主教练员由门协指派,助理教练员、示范教练员由主教练员提名任定,队长、副队长从参训人员中民主选举产生。
    参训人员,一般采取个人报名,单位推荐,门协挑选,不论哪种都须自愿参加。改变了以往“要我学”,而变成了“我要学”的局面,从而大大提高了学习的自觉性。
    三、讲政治,讲正气,讲精神文明,注重作风的建设是搞好训练的根本因素。
    为了训练的顺利进行,能够取得良好的训练成效和全面素质的增强,我们制定训练队员32字守则:“热爱门球,自愿参加,虚心学习,刻苦钻研,遵章守纪,搞好团结,服从领导,听从指挥”;还规定了10字队风:“团结、敬业、求精、自信、顽强”。
    育人先律己,训练队的教练员及领导要做到“以心暖人,以情感人,以理育人,以绩服人,”以身作则,为人表率。从而使每期的训练队,都形成了团结进取,凝聚力很强的整体。
    四、训练方针、内容及方法是搞好培训的关键性因素。
    训练方针:“求精、创新、铸稳、筑融”。这是为提高竞技状态,培养全能型门球队员而提出来的。
    1、指导思想要明确。抓重点、突难点、补弱(缺)点,是到门训练的指导思想。门球运动的技术是以准为核心的。这是每期训练抓的“重中之重”。为了“准”,首先从理论入手,从姿势动作“开刀”,做到姿势舒展美观,动作规范统一。而后讲解各种姿势动作与打法的优劣对比,最后示范动作要领,讲完后实际操作。利用半个月的时间狠抓动作规范、定型化,这是抓“准”的第一步。整个训练过程还需反复抓、毫不放松,在此基础上,再突难点“巧”。“巧”是“准”向更高技术层次发展的必然要求,“巧”是力度、角度、精度结合的产物,所以难度大,要求高。参训队员力争做到各种“巧”球都会打,成为全能型门球运动员。
    技术、战术通过一段时间的训练,其训练成效总会不平衡,一经发现哪些项目弱就补哪个项目,哪个队员弱就个别辅导,因人而异,进行针对性的培育。
    不论何种技能项目,训练时可分为初学阶段、掌握阶段和应用阶段。必经千万次的反复练习,才能运用自如,成效明显,没有万棒精神(万次练一个专项)是不会真正掌握其技能的。
    2、门球的技术、战术及心理素质的训练,既要循序渐进,也要穿插渗透、结合进行,做到互相促进,同步提高。
    例如,练习击球技术时,可以把击球前先“定神”稳定心态、充满自信的心理素质训练揉在一起进行。训练技巧阶段,可以把某些战术内容掺和进去,以战术带动技术,以技术促进战术。
    3、训练要从实际出发,根据参训者的接受能力和门球运动所需要的内容项目,采取精讲、多练、边讲、边示范、边操作、边纠正的方法进行,讲解时尽最言简意赅,生动具体,边讲边做以直观教学为主。这样讲解“印象深,好理解”,“一讲就明,一看即懂”。
    训练有计划,有安排,有讲解,有考核,集中分散相结合。集中时(每周2~3次)主要是讲课和辅导,讲评和考核。分散时完成布置的实练项目的指标,自行考核后填写在卡片上,待下次集中时,上交给教练员。
    设置各种技术项目、战术项目都要体现在实用性强,趣味性浓上,较好地克服了练习枯燥无味的不良情绪。简要地说:练技术采用的对抗赛,综合练习的单人(五球)擂台赛等法,不仅活跃了练球气氛,更重要的是增强了竞争意识,提高了技术、战术水平。由于训练方向正确,目的明确,方法对头,学得东西实用、管用,达到了训练的目的,也满足了参训者的期望,使他们来时高兴而来,回时满意而回。
    五、评教评学,互帮互学,教学相长是训练好的一个不可忽略的因素。
    评教时教练员严格要求自己,如发生矛盾,出现问题,主动向学员检讨,解决问题,化解矛盾。评学是按32字守则和10字队风,采取自评为主、相互评比、表扬为主、批评为辅,互勉互帮的原则进行。多年来一批又一批的学员,相互间关系融洽、团结一致,对圆满完成培训任务起了很大的促进作用。
    由于训练队的行政管理者是民主选举产生、是自己管自己,所以训练中民主空气浓、遵章守纪自觉性特高,互帮互学精神特好,也解决了教练力量不足的困难,使教学互补、教学相长。
    每期培训班结业时都要召开总结会,畅谈收获、提出建议、总结评比,不断改进,使下期训练的成效更好。
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